Óvodánk 2013. január 1-től a Szentlőrinci Kistérségi Óvoda és Bölcsőde tagóvodája Királyegyházai Tagóvoda néven. A Szentlőrinci Kistérségi Óvoda önálló gazdasági intézmény. Fenntartója a Szentlőrinci Többcélú Önkormányzati Társulás. Az intézményvezető székhelye a Szentlőrinci Liszt Ferenc Utcai Óvoda.

A személyi feltételeink a pedagógusok esetében a következők: az óvodánkban összesen 4 fő óvodapedagógus dolgozik, és mindegyikük főiskolai végzettséggel rendelkezik. Egy fő pedagógiai-asszisztens segíti az óvodapedagógusok munkáját, és 2 fő NOKS dolgozó látja el a gyermekeket. A gyermekek 45%-a nem helyi lakos, és két községből járnak be: Sumonyból és Gyöngyfáról.

Óvoda dolgozói:
Grimné Hunyadvári Éva tagóvoda vezető
Horváth Erika óvodapedagógus
Fikóné Kiss Hajnalka óvodapedagógus
Világos Dávid óvodapedagógus
Grőb Ramóna pedagógus asszisztens
Farkas Istvánné dajka
Papp Zoltánné dajka

---

Óvodában folyó szakmai munka
Óvodánk szakmai munkájának több eredménye is van, amelyekre nagyon büszkék vagyunk. A módszertani rugalmasság, a nyitottság, a szülői közösség bevonása, formálása és cselekedtetése. Óvodánkban komplex nevelés folyik, az élménypedagógia, a projektmódszer, mint tervezési és szervezési keret alkalmazásával, amely a gyermekek érdeklődésére, előzetes tudására, tapasztalataira épülő tevékenységrendszerben valósul meg. Alapelveink megvalósításában kulcsfontosságú szerepet kap a gyermeki aktivitás, a fantáziát megmozgató szabad játék, az érdeklődés és növekvő önállóság, melyek egyben a fejlődés mozgatójaként szolgálnak. A munkálkodást, a tevékenykedtetést, az alkotó-teremtő munkát alapvető eszköznek tekintjük a személyiség kiteljesedésében. Az óvodapedagógusok nagy hangsúlyt fektetnek a prevencióra, a differenciálásra, a hátrányok kompenzálására és a tehetségígéretek gondozására, mely nagyfokú figyelemmegosztást, rugalmasságot igényel. A különbözőség elfogadása, tiszteletben tartása mindennapunk része. A gyermekeket változatos élményekhez juttatjuk az általuk kevésbé ismert témakörök felvállalásával, bemutatásával (pl. csillagászat, kísérletek, múzeumok látogatása, hangszeres bemutatók). Lehetőség szerint a lovaglás és az úszás is beépül a gyermekek óvodai életébe a EFOP pályázatok segítségével.
Óvoda-iskola átmenetet segítő programunk van Napraforgó néven, ami az iskolával közösen készített jó gyakorlat. A néphagyományokra épülve tartalmazza a havonkénti találkozásokat az 1. osztállyal, és rögzíti a leendő tanítónő találkozásait a nagycsoportosokkal. Ez a program alakította ki a partnerséget az óvoda és iskola között. Eredménye az is, hogy a tanítónő felkészülve kezdi a szeptembert, mert a gyermekek családját megismeri: az óvodapedagógussal közösen meglátogatva a családot. Az óvodai látogatásokkal megismeri a gyermek képességeit, erősségeit és gyengeségeit, ami fontos háttértudást és alapot ad a tanév megkezdésekor.
A gyermekek mindennemű fejlesztéséhez – tevékenységéhez, tapasztalatszerzéséhez – sokszínű játékeszközök állnak rendelkezésre. A játékeszközeink és a tevékenységekhez felhasznált anyagok is folyamatosan cserélődnek, korszerűsödnek és megújulnak az EFOP-os projektek révén, valamint a helyi civil szervezeteknek és a Lafarge Cementgyárnak köszönhetően. Az udvar füves területén fából készült ügyességfejlesztő játékok vannak. Az óvoda udvara számtalan lehetőséget kínál a kísérletezésre, tanulmányozásra, illetve növények ápolására, gondozására, madarak, pókok, békák és mindenféle kisállat védelmére. Kis veteményeskertünket, virágoskertünket, fűszerkertünket közösen műveljük.